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Buscan crear Observatorio Provincial de la Convivencia Escolar
La Cámara de Diputados dio media sanción al proyecto de ley trabajado por los diputados Mónica Zalazar (PJ), Tadeo García Zalazar (UCR), María Evangelina Godoy (PJ) y Héctor Quevedo (UCR), mediante el cual se crea un observatorio 
provincial de la convivencia escolar, en el ámbito de la Secretaría General, Legal y Técnica de la Gobernación, con autonomía funcional y autárquica financiera.
Sus objetivos serán la de observar la convivencia escolar y las distintas trayectorias como construcción colectiva institucional; diseñar una estrategia planificada e integral con metas para su medición; monitorear en forma permanente, generando estadísticas en general y en particular sobre las situaciones de violencia en el ámbito de la comunidad escolar y realizar investigaciones y publicaciones de experiencias y estadísticas desarrolladas.
Además, la iniciativa establece dos ejes de trabajo. Por un lado, respecto a lo académico y de formación que propone trayectos formativos y de capacitación sobre la temática abordada a profesionales que trabajan en el ámbito de la educación, en actividad y/o en proceso de formación.
Por otro lado, a las sugerencias para políticas públicas, como uno de los puntos de trabajo que entabla las comunicaciones con los tres poderes del Estado para realizar sugerencias o monitoreo de políticas públicas y de las ya existentes, que generen mejora en la convivencia escolar.
provincial de la convivencia escolar, en el ámbito de la Secretaría General, Legal y Técnica de la Gobernación, con autonomía funcional y autárquica financiera.
Sus objetivos serán la de observar la convivencia escolar y las distintas trayectorias como construcción colectiva institucional; diseñar una estrategia planificada e integral con metas para su medición; monitorear en forma permanente, generando estadísticas en general y en particular sobre las situaciones de violencia en el ámbito de la comunidad escolar y realizar investigaciones y publicaciones de experiencias y estadísticas desarrolladas.
Además, la iniciativa establece dos ejes de trabajo. Por un lado, respecto a lo académico y de formación que propone trayectos formativos y de capacitación sobre la temática abordada a profesionales que trabajan en el ámbito de la educación, en actividad y/o en proceso de formación.
Por otro lado, a las sugerencias para políticas públicas, como uno de los puntos de trabajo que entabla las comunicaciones con los tres poderes del Estado para realizar sugerencias o monitoreo de políticas públicas y de las ya existentes, que generen mejora en la convivencia escolar.