Sala de 4 años y Doble Escolaridad
{mosimage} La Directora General de Escuelas ante la consulta sobre las Salas de 4 años, indicó que se han creado 74 secciones para diferentes establecimientos educacionales que fueron solicitados por las autoridades escolares y la comunidad de padres. En este momento existen 469 salas exclusivas y 108 múltiples, con una cobertura de aproximadamente el 39%. En la proyección realizada por la Dirección de Escuelas, Iris Lima, sostuvo que faltan incluir 13.000 niños, pero para ello también falta la infraestructura adecuada para cubrir esa necesidad. En 2 años se ha proyectado crear 50 salas más.
En cuanto a la doble escolaridad indicó que hay 232 escuelas con esta modalidad y aquellas que quieran incluirse en este sistema deben presentar un proyecto. En este aspecto la funcionaria provincial explicó que tienen en cuenta la calidad de los proyectos y en este punto se ha ampliado la oferta educativa con la inclusión de 50 escuelas que tendrán ajedrez. Las propuestas son presentada ante la DGE, analizadas e inmediatamente habilitadas.
Con respecto a las raciones para estos establecimientos educacionales, son entregadas por el Ministerio de Desarrollo y se han aumentado en más de 2000 y se entregan 5000 viandas a aquellas escuelas que no tienen la infraestructura para elaborar la comida, la merienda o el refrigerio.
La directora general de Escuelas, acompañada por todos los miembros de su gabinete y asesores, respondió a una vasta agenda de temas en su visita a la comisión de Cultura y Educación, este martes 29, a partir de las 16.30. La reunión fue presidida por el titular de la comisión, Pablo Tornello, y participaron los diputados Raúl Millán, Silvia Cardozo, Rubén Lázaro, Mirta Castellano, Alejandro Molero, DiegoArenas y Antonio Zpezia.
Otros temas
Mantenimiento- Sobre los trabajos de mantenimiento, dijo la profesora Iris Lima que la DGE recepta las necesidades de las escuelas y coordina los trabajos y soluciones con el Ministerio de Infraestructura, el que presupuestariamente dispone de las partidas para estas tareas. Hasta el momento se han cumplido tareas de mantenimiento y reparación en treinta escuelas y se han instalado alrededor de 1000 calefactores. Cada establecimiento recibe mensualmente de un fondo fijo de 1000 pesos aproximadamente.
Educación sexual- Se continúan en este tema con las acciones del gobierno anterior y se agregarán las aprobadas a través de la reciente sanción de la nueva ley nacional de educación. Se ha efectuado un relevamiento de docentes capacitados y de los que necesitan adiestramiento en esta asignatura. Los cursos de capacitación comenzarán este viernes 1 de agosto con una intensidad de carácter semanal, con capacitación en servicio los días viernes. Las clases se destinarán durante este segundo semestre a docentes, padres y alumnos de nivel secundario, ampliándose a partir de 2009 a escuelas de adultos.
Evaluación- Para la directora general, la meta es alcanzar la escuela exigente de todos y para todos. En este sentido se debe trabajar para que la educación sea una propuesta de calidad exigida a todos ( docentes y alumnos), como instrumento integrador de saberes. Asimismo entiende a la evaluación como un proceso necesario de toda acción humana, incluida la educación.
Adelantó la funcionaria que fue presentado ante el Consejo Federal de Educación el borrador de la resolución por la cual se instrumentarán nuevos criterios de evaluación, tanto trimestral como global.. Dijo que el actual sistema adolecía de problemas de instrumentación tanto para docentes como para alumnos; éstos porque a veces en un solo día debían rendir dos a tres avaluaciones globales; y el docente debía preparar más 20 evaluaciones, que se multiplica en el nivel secundario.
El propósito es exceptuar a los alumnos del primer ciclo y eximir del global a los alumnos que hayan obtenido siete o más de siete en cada uno de los trimestrales. En este aspecto, se ha solicitado a la Universidad Nacional de Cuyo efectúe un estudio para determinar cuál es la percepción que tienen docentes, alumnos y padres sobre el proceso de los exámenes globales. De parte de la DGE se ha detectado que los alumnos no han obtenido buenos resultados en las evaluaciones globales en materias como matemáticas, lengua y ciencias sociales y naturales. De allí que lo que se pretende instrumentar sea una evaluación de alcance trimestral, sostenida e integradora.
En este tema, los diputados Arenas y Castellano sostuvieron la necesidad de que por este año se mantengan los exámenes globales para todos los alumnos, hayan obtenido o no una nota superior a siete.
Convivencia- También por inquietud del diputado Arenas, la profesora Lima se explayó sobre el tema de las sanciones disciplinarias. Dijo en este sentido que está en plena vigencia la resolución 604, con las normas de convivencia.. Este instrumento prevé un verdadero contrato de convivencia entre docentes, alumnos y padres. Contempla igualmente la constitución de los consejos escolares, en los que se establecen normas de comportamiento con respecto a cada persona: sea docente o alumno. Para una mejor aplicación de esta resolución están dictándose tanto en escuelas como en regiones cursos de capacitación para docentes y preceptores.
Diputados y funcionarios acordaron nuevos encuentros para las próximas semanas, en el marco del pacto educativo provincial en desarrollo.