Pero los debates contenidos en la agenda de los congresales, partieron ante todo de la necesidad de concretar la más estrecha unión, de crear e implementar establecimientos útiles para la prosperidad, el fomento de la educación y la organización del sistema militar para sostener la guerra de la emancipación. Fue la síntesis de un programa concreto que se oriento a consagrar la libertad de los ciudadanos y de los estados y que aspiro al progreso de las Provincias Unidas del Rio de la Plata.

La disertación, de la doctora Eugenia Molina dio cuenta de las características de la sociedad mendocina en el marco del esfuerzo de formación del Ejército de los Andes que se estaba realizando, pero también como resultado del proceso político-institucional e ideológico desencadenado desde mayo-junio de 1810 cuando la jurisdicción decidió optar por la modalidad revolucionaria encabezada por la Junta de Buenos Aires. Se refirió cómo este proceso y la organización militar con vista a la campaña a Chile, atravesaron las relaciones sociales, las formas en la que la población experimentaba los cambios operados desde aquélla fecha y cómo recepcionó esta última la noticia de la declaración de la independencia.

La diputada nacional de Cambiemos, Graciela Cousinet, analizó por su parte que “nosotros empezamos este proceso de independencia junto a toda América Latina en un momento de la historia mundial en el que las revoluciones democráticas burguesas cuestionaron el orden feudal, las monarquías absolutas y el autoritarismo”.

Cousinet sumó que “nuestros próceres buscaban la Patria Grande y esto se frustra; en vez de transformarnos en una gran región y potencia, nos transformamos en pequeños países aislados unos de otros”.

“Hay 200 años de búsqueda de un desarrollo y equidad social que nos está costando, pero hay una conciencia de que América latina tiene que estar unida” dijo la diputada nacional y sumó que “como pequeños países no vamos a lograr el desarrollo de las fuerzas productivas”.

Finalmente, la disertante subrayó los avances en materia de democracia, ya que “América Latina ha tenido una historia turbulenta, con golpes de Estado, dictaduras sanguinarias y ahora todos los países de la región tenemos países con democracias consolidadas, donde aún en el caso del golpe encubierto de Brasil, debieron hacerlo con recaudos legales”.

Cabe destacar, que la Dirección General de Escuelas declaró de interés educativo el "Programa Formación Ciudadana en el Bicentenario de la Independencia de la Patria" y otorgará puntaje para los docentes que asistan a las charlas con 75% de asistencia.

Desde la DGE, fundamentaron que “por conmemorarse en el presente año, el centenario de la sanción de la Constitución Provincial, es voluntad de las autoridades abordar su estudio desde una perspectiva interdisciplinaria, abarcando todos los establecimientos educativos”.
En este sentido, destaca que “la actividad apunta al fortalecimiento de los derechos y deberes ciudadanos de los estudiantes”, como también “difundir la Constitución Provincial en las escuelas, las que podrán realizar visitas guiadas a la Legislatura y recibir charlas relacionadas con la función del Poder Legislativo y la organización del Estado”.
 

Disertantes

Eugenia Molina, es licenciada en Historia por la Universidad Nacional de Cuyo y doctora por la Universidad Nacional de La Plata, investigadora de carrera en CONICET y docente de la carrera de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo. Sus investigaciones se vinculan con la historia social de la justicia en el marco del paso del Antiguo Régimen al orden liberal, y en vinculación con la configuración del estado en el Río de la Plata.

La diputada Graciela Cousinet, es socióloga, recibida en la Universidad Nacional de Cuyo y es también profesora de Ciencias Sociales y Magíster en Ciencias Sociales, con especialidad en Sociología y en Ciencias Políticas.

Ha sido investigadora del CONICET y de varios centros de estudio, ha trabajado en el área de la educación pública en currículum, capacitación y evaluación.

Liliana Ferraro, es doctora en ddoctora en Historia por la Universidad Nacional de Cuyo.

 Magíster y Especialista en Historia de las Ideas Políticas Argentinas por la Universidad Nacional de Cuyo. También es profesora de la Cátedra Historia Argentina Virreinal e Independiente. Y por extensión colabora en la cátedra de Historia Argentina Contemporánea y Prof. titular del Seminario de Historia Argentina de la Facultad de Filosofía y Letras, U .N. Cuyo.