Asimismo, señaló que estos proyectos “van a mejorar la calidad de vida de otros y no solo de los que han participado”, donde “la palabra, “la oportunidad” y aprovechar la utilización de las mismas, “garantiza el presente y asegura el futuro para todos”.
Entre las iniciativas propuestas está la creación del programa “Conocer los derechos de las personas con discapacidad para Igualar”, para ello se propone la implementación de un 0800 de línea telefónica gratuita y campañas de difusión permanentes y continuas. Fue realizada en conjunto por jóvenes de las escuelas Nº 7006 “Artesanos Mendocinos”, 7-001 “Artes Aplicadas”, Nº 4-010 “María E. Champeau y Nº 4051 “Cali”.
“Esto surgió porque veíamos que existe una ley, pero esta no se conoce”, expresaron los autores de esta iniciativa.
Otro de los proyectos solicita el Pasaje Gratuito en Transporte Público de pasajeros para estudiantes de todos los niveles educativos de la Provincia de Mendoza. El mismo fue presentado por alumnos de la escuela “José de San Martín”, de San Martín y los establecimientos Margarita C. de Geary y “El Nevado, de San Rafael.
Esta iniciativa fue pensada “como una ley para todos y de todos”, expresaron los autores de la iniciativa y agregaron que esto “nos ayuda a poder seguir adelante” y “hacernos mejores personas”.
El tercero plantea la creación de la “Federación Estudiantil Mendoza” ( F.E.S.M.E.) y fue confeccionado por los alumnos de los establecimientos educativos Nelson Mandela Nº 4-210 y “Dr. Osvaldo Borghi” Nº 4-067.
Al respecto, los alumnos señalaron que mediante esta norma “se aglutinarían y relacionarían todos los centros de estudiantes de la provincia”, con el fin de apoyarnos y tener mayor fuerza al momento de realizar nuestras demandas.
Finalmente, desde el departamento de Tunuyán alumnos de la escuela Nº 7-008 “Ciudad de Tunuyán”, presentaron un proyecto de declaración con el fin de que se realice una reforma a la Ley Nacional Nº 22.431, de Protección Integral de Personas con Discapacidad, con el fin de que los legisladores lo planteen en el Congreso Nacional.
Participaron de la actividad el Defensor del Discapacitado, Juan Carlos González y la directora de Educación Especial, María Catena Santamaría.
Prensa 15 noviembre
Se realizó el cierre del Programa Nosotros/as Parlamentarios 2013
Jóvenes de diferentes establecimientos educativos del nivel secundario de toda la provincia expusieron las propuestas legislativas que trabajaron durante el año. Las mismas trataron el tema de discapacidad, centros de estudiantes y el boleto estudiantil gratuito para todos los niveles educativos.
En un acto realizado en la Legislatura alumnos del nivel secundarios de la provincia presentaron sus proyectos legislativos en el cierre del “Programa Nosotros/as Parlamentarios 2013”. Estuvieron presentes el vicegobernador Carlos Ciurca, las diputadas justicialistas Sonia Carmona -autora de la iniciativa- y María Evangelina Godoy y Verónica Palmieri, directora de Educación Física de la DGE.
Los tres proyectos de ley presentados, fueron la conclusión del trabajo realizado por los alumnos en diferentes jornadas a lo largo del año en toda la provincia, donde participaron 177 escuelas. La selección de los mismos fue consecuencia del debate y votación realizada por los adolescentes en una Sesión Legislativa.
Esta actividad surge, en base a los principios fijados por la ley 8469 de Centros de Estudiantes, sancionada en setiembre del 2012, autoría de la diputada Carmona, que trabajó en coordinación con representantes de la Dirección General de Escuelas (DGE) y recorrió todas las regiones provinciales.
Carmona expresó que este programa permitió “aprender tanto a nosotros como a docentes”, “escuchar las voces de los jóvenes”, que “no son sólo el futuro, sino el presente de nuestra sociedad”.
En este mismo sentido, resaltó que la participación de los jóvenes es “la forma de oxigenar la política” y que a través del “trabajo realizado pudimos conocer las diferentes inquietudes y propuestas que tienen”.
Godoy, señaló que este tipo de actividades “ayuda y colabora como legisladores para conocer las realidades que tienen cada departamento” desde la visión de los jóvenes y nos da una oportunidad “de aprender de lo que los adolescentes tienen para darnos”.
Ciurca rescató la importancia de que los jóvenes participen sin importar la institución en donde lo hagan y que su aplicación “es lo que nos garantiza la libertad de los derechos y desenvolvernos social e individualmente”.
Los tres proyectos de ley presentados, fueron la conclusión del trabajo realizado por los alumnos en diferentes jornadas a lo largo del año en toda la provincia, donde participaron 177 escuelas. La selección de los mismos fue consecuencia del debate y votación realizada por los adolescentes en una Sesión Legislativa.
Esta actividad surge, en base a los principios fijados por la ley 8469 de Centros de Estudiantes, sancionada en setiembre del 2012, autoría de la diputada Carmona, que trabajó en coordinación con representantes de la Dirección General de Escuelas (DGE) y recorrió todas las regiones provinciales.
Carmona expresó que este programa permitió “aprender tanto a nosotros como a docentes”, “escuchar las voces de los jóvenes”, que “no son sólo el futuro, sino el presente de nuestra sociedad”.
En este mismo sentido, resaltó que la participación de los jóvenes es “la forma de oxigenar la política” y que a través del “trabajo realizado pudimos conocer las diferentes inquietudes y propuestas que tienen”.
Godoy, señaló que este tipo de actividades “ayuda y colabora como legisladores para conocer las realidades que tienen cada departamento” desde la visión de los jóvenes y nos da una oportunidad “de aprender de lo que los adolescentes tienen para darnos”.
Ciurca rescató la importancia de que los jóvenes participen sin importar la institución en donde lo hagan y que su aplicación “es lo que nos garantiza la libertad de los derechos y desenvolvernos social e individualmente”.
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