Así mismo advirtió sobre la necesidad de concientizar a la sociedad de la gravedad de la crisis para procurar el aporte de la suma de la misma.
Sugirió considerar el lapso de tiempo y la continuidad en las políticas educativas de mediano y largo plazo que van mas allá de los procesos electorales para tratar su desarrollo en el mediano y largo plazo lo que implicará una seria participación de los principales actores del proceso: padres, docentes y alumnos.
Castellano agregó que "los mendocinos tendremos que transitar nuestra propia experiencia y ser capaces de concertar en los objetivos de la educación y su articularon con el proyecto nacional. Aunar criterios de asignación de recursos y estrategias para el aumento de los recursos a los exigidos por la Ley; Legislación y estructura del sistema educativo; cambios en los modelos de gestión; contenidos y competencias a desarrollar para alcanzar las competencias de a aprendizaje; estrategias de equidad y calidad; educación Ciencia y Tecnología; Educación para el trabajo; evaluación educativa; condiciones de trabajo y profesionalización de la carrera docente, finalmente, las formas de articulación entre la educación formal, la no formal y el papel de los medios de comunicación.